ENTREVISTA A UN FILÓLOGO

Antes de iniciar el estudio de la Literatura medieval, conviene que conozcáis el origen del castellano y el momento en que se comienza a escribir en lengua romance.

Para ello deberéis realizar una entrevista a un filólogo que ha estudiado estos temas en profundidad. Ese estudioso serás tú. Y quien le entrevista, también.

A través de la entrevista deben quedar aclarados estos conceptos: lenguas prerrománicas, lenguas románicas, las glosas, zona dónde nace el castellano, lenguas romances en el siglo XII en la Península Ibérica, lenguas románicas que se hablan actualmente en Europa, primeras palabras en romance……También deberás investigar la controversia que existe sobre si las primeras manisfestaciones de la lengua romance aparecieron en San Millan de la Cogolla, como se estudia actualmente, o aparecen en Valpuesta, como sugiere algún investigador.

La entrevista deberá tener la estructura ya estudiada: título, presentación, cuerpo y conclusión.

ENLACES PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:
1. Indice
2. Glosas
3. Valpuesta

Finalizado el plazo de entrega de las entrevistas, debo decir que algunas son excelentes y, en general, el nivel es bueno.
En esta ocasión quiero reconocer estos trabajos por la buena selección de la información y por la elaboración tan personal de la entrevista:

1. Iñigo
2. Garazi
3. Jon

LA EDAD MEDIA

La tarea que te propongo consiste en responder a las preguntas buscando la información necesaria en el enlace activado y después escribir un texto expositivo en el que explique de forma coherente la época que abarca, las clases sociales, el carácter teocrático de esa sociedad…

PREGUNTAS

1. ¿Qué hechos marcan el inico y final de la Edad Media?
2. ¿En qué tres periodos se divide la Edad Media y qué siglos comprende cada uno de ellos?
3. ¿En qué tres estamentos se dividía la sociedad feudal y a qué se dedicaba cada uno de ellos?
4. ¿Qué significa que la sociedad feudal fuera “teocéntrica”?.

CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA MEDIEVAL

Los rasgos básicos que definen y caracterizan la literatura medieval son:transmisión oral, función didáctica, carácter anónimo y escrita en verso , sobre todo hasta mediados del XIV .

Busca información sobre los motivos que hicieron que esa literatura tuviera esas características. Después elabora un pequeño guión porque tendrás que explicar oralmente estas características con orden y claridad .

Este año 2007 se celebrarán los 800 años de la publicación del manuscrito del Cantar del Mío Cid . Por tanto este año se conmemorará el VIII Centenario de esta obra que narra las andanzas de Rodrigo Díaz de Vivar, más conocido como el Cid Campeador.
Para conocer esta obra tan importante de la literatura, deberéis realizar una presentación en Power Point – os brindo una magnífica ocasión para poner en práctica los conocimientos adquiridos en Informática – sobre el cantar del Mío Cid.

El guión para confeccionar la tarea será el siguiente:
1. Los juglares y el mester de juglaría.
2. Los cantares de gesta
3. El Cantar del Mío Cid
a. Hipótesis sobre su autoría.
b. Contenido del Poema
• Cantar del destierro
•Cantar de las bodas
• Cantar de la afrenta de Corpes
4. Características del poema

La presentación deberá estar colgada en tu blog personal antes del lunes 19 de marzo.

ENLACES
1. Nº 1
2. Nº 2
3. Nº 3

El Cid, después de ser desterrado, emprende una serie de campañas militares contra árabes y cristianos e hizo un recorrido por tierras de Castilla, Aragón y la Comunidad Valenciana atravesando un total de 8 provincias de estos territorios.

Coincidiendo con la celebración del VIII Centenario de la publicación del Cantar de Mío Cid, y con el fin de rendir un homenaje a esta figura histórica, que se ha convertido en un héroe legendario, realizaréis un trabajo en equipo que consistirá en elaborar una guía turística que dé a conocer y promocione los lugares de mayor interés cultural y artístico por los que pasó el Cid y de esta forma que os sirva para descubrir la gran riqueza histórica, cultural y natural que poseen estas rutas.Será EL CAMINO DEL CID.

Los equipos estarán compuestos por tres personas y cada grupo estudiará en profundidad una provincia. Dos equipos tendrán que trabajar con dos provincias: Zaragoza – Teruel y Valencia –Alicante.

Cada equipo puede elegir los recursos y herramientas informáticas que mejor le ayuden a presentar un buen trabajo, que será expuesto por los miembros del grupo al resto de compañeros de clase en la sala de audiovisuales.

El trabajo requiere que cada equipo realice una labor de investigación sobre el itinerario que siguió el Cid, los acontecimientos que sucedieron en esa provincia, se debe recoger algunos fragmentos del Poema que reflejen esas andanzas, y realizar una guía turística de las localidades de mayor interés artístico y cultural por las que pasó el Cid.

Os adjunto el trabajo sobre la provincia de Burgos ( para que os pueda servir de ejemplo para desarrollar vuestra tarea.

ENLACES DE INTERÉS:

1. Camino del Cid

2. En bicicleta

3. La ruta del Cid

4. Pueblos

5. Poema de Mío Cid

6. Versión actualizada del Poema

1º……..Joshua, Asier, Jeny
2. ……. Jon, Argiñe, Angela
3. …….Lorea, Maitane, Aitor
4. ……. David, Aingeru, Garazi
5. …….Iñigo, Ortiz, Laura Ras.
6. …….Laura Val., José, Janire

PROVINCIAS QUE DEBERÁN TRABAJAR.

 BURGOS Y ALICANTE……………1º
 SORIA…………………………………..2º
 ZARAGOZA…………………………..3º
 GUADALAJARA……….. …………..4º
 TERUEL, CASTELLÓN…………….5º
 VALENCIA………………………….. .6º

GUÍA DE TRABAJO A REALIZAR POR LOS GRUPOS:

1 Elegir al coordinador del equipo
2. Realizar un guión de trabajo entre todos.
3. Distribuir el trabajo entre los miembros del equipo.
-Lectura del Poema
-Resumen de las andanzas del Cid en esa provincia.
-Selección de fragmentos significativos.
-Seleccionar los lugares de interés.
-Buscar información relevante, seleccionarla y escribirla.
-Escoger las fotos, infografía….
-Presentación del trabajo
4. Marcar las fechas de ejecución de cada parte.
5. Realizar una autovaloración del trabajo: presentación, interés, coherencia, atractivo…
6. Presentación. Día 18 de abril. Miércoles